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閱讀家庭～圖畫書中的家庭樣貌與核心價值 劉清彥（兒童文學工作者）
家庭是小孩成長與接受教養的核心，是他們認識自我、他人與世界的起點，也是小孩第一個閱讀環境。小孩在具有閱讀能力父母的協助下發展自己的閱讀能力，而閱讀正可以讓小孩超越有限的現實經驗，從不同角度看各類型家庭，欣賞不同的家庭風貌和意涵，同時更瞭解家庭對自己的意義。
＊圖畫書中的家庭概念～家庭生態系統理論
◎小系統：與個體直接互動的人事物（原生家庭、父母、手足）
◎中間系統：個體直接三與的兩個以上小系統（學校、社區、朋友）
◎外系統：影響個體參與的小系統，但個體未直接參與的系統（親戚、傳媒）
◎大系統：社會、文化和價值觀等高層次系統（社會、全世界）
－My World／Josie Firmin／Walker
－家庭大不同／文圖：陶德．帕爾／譯：林良／上誼
＊圖畫書中的家庭樣貌～圖畫書創作者如何透過抽離或加入不同的家庭組成元素，幫助讀者思考和探尋家庭的核心價值
◎健全幸福的家庭（抽離情感）
－奶奶來了／文．圖：李惠欗／譯：米雅／道聲
◎離婚家庭（抽離婚約）
－爸爸媽媽不住一起了／文：凱絲．史汀生／圖：南西．路．雷諾茲／譯：林真美／遠流
◎單親家庭（抽離父親或母親）
－媽媽，我要把世界送給你／文：蘿妮．舒特／圖：莎莉格．嘉拉斐／譯：劉清彥／道聲
－薇薇和蒂蒂的願望／文：劉清彥／圖：楊淑雅／彩虹愛家
－失落之湖／文圖：艾倫．賽伊／譯：劉清彥／道聲
◎重組家庭（加入新成員）
－記憶的項鍊／文：伊芙．邦婷／圖：泰德．陸溫／譯：劉清彥／三之三
◎隔代家庭（抽離雙親）
－最美麗的第一夫人／文．圖：芭芭拉．庫尼／譯：劉清彥／道聲
◎未婚單親家庭（抽離婚姻關係）
－依莉的娃娃／文：伊芙．邦婷／圖：凱瑟琳．史塔克／譯：劉清彥／道聲
◎領養家庭（抽離血緣）
－艾莉森的家／文圖：艾倫．賽伊／譯：劉清彥／東方
－奧尼熊與莎琳鼠系列／文．圖：嘉貝麗．文森／譯：吳佳儀／文林
◎移民家庭（抽離原生住地）
－最重要的事／文：伊芙．邦婷／圖：羅奈德．希姆勒／譯：劉清彥／道聲
－培培點燈／文：艾力莎．巴托尼／圖：泰德．陸溫／譯：劉清彥／三之三
◎遊民家庭（抽離經濟因素）
－我想有個家／文：伊芙．邦婷／圖：羅奈德．希姆勒／譯：劉清彥／東方
◎失功能家庭（抽離家庭基本功能）
－萱萱的日記／文：劉清彥／圖：宋珮／道聲
－生氣的男人／文：格羅．達勒／圖：思衛恩．尼乎斯／譯：劉清彥／維京
◎特殊家庭（抽離所有的家庭組成元素）
－喜樂阿嬤／文：劉清彥／圖：林怡湘／彩虹愛家
＊猶太人的家庭核心價值
猶太人非常重視家庭教育，家庭始終是猶太人主要的教育中心。猶太孩童自幼在家受到宗教教導與宗教生活薰陶。猶太父母也極重視培育子女的責任，猶太人有諺語：「不授子業，縱子成賊」父親不單教導宗教與做人學問，更要傳授專門技能。子女在家中，透過節期習俗、日常生活、好奇發問來求學；而父母在其中循循善誘、勸勉、警戒、管教，建立子女的品格。
猶太人的家庭箴言：「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」（聖經箴廿二6）
－永遠的禱告巾／文：雪頓．歐伯曼／圖：泰德．陸溫／譯：劉清彥／道聲（明年出版）
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