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班級小說導讀這區域 對我很陌生,還沒有嘗試過....
聽了夥伴的分享 紀錄一下感想...有空也來試試看~~
1. 想進行小說導讀,小說導讀 不同於一般繪本導讀,如能現場觀摩 是最好的!
2. 小說導讀之前 最好能徵求老師同意 和 尋求老師對書籍的建議 後 再進行。
3. 校方有班級書箱巡迴活動,能配合書箱內書籍進行導讀是最好的,
導讀後引起孩子們的閱讀興趣後,能立即有書本可看 更有效率。
或者 把你手上的書 留在班級 讓大家有機會看 並提醒 圖書館有這本書 可借閱。
(可以介紹一下 圖書館網路預約借書的流程)
4. 導讀的小說 必須是你自己也認可喜歡的小說,這樣導讀的語調 才能有感情...
導讀是一場聲音的表演,語調的變化 是吸引的關鍵之一。
當然內容有趣 也是重點之一 例如:神奇樹屋系列小說。
5. 小說導讀 不是全文朗讀,通常第一章是重點可全文朗讀,另外精選重點章節導讀,
以引起閱讀興趣後 讓孩子自行閱讀為主,可能一本小說 得說上幾節課,
此時 2節課的時間差 不要相聚太遠,免得遺忘...
6. 小說導讀後 避免要求孩子們寫心得報告,報告總是讓人痛苦..且毀損閱讀意願!!
但是你可以自行製作一張 簡單的問卷調查,內容有 你想對老師說的話... 選擇題的 問答
讓孩子很容易圈選出來....等相關問卷。
7. 在吸引孩子們多閱讀書籍方面,孩子們通常很愛故事媽媽,對故事媽媽帶來的書 抱持很大的興致。
建議提早10分鐘到班級,在班群書櫃內 挑選10本 合適的書籍,稍微翻閱看看 然後課堂上推薦給孩子們,孩子們會很樂意 閱讀這些書籍,讓借到的孩子看完後轉給其他同學看,最後 再放回班群書櫃內!
這樣也讓班群書櫃內的書籍 多出頭 更多孩子看,自己也不用負責書籍回收,省時省事又推廣閱讀。我經常這樣做... 所以孩子們特別愛我~~ 跟著我 有好書看!!
聽了夥伴的分享 紀錄一下感想...有空也來試試看~~
1. 想進行小說導讀,小說導讀 不同於一般繪本導讀,如能現場觀摩 是最好的!
2. 小說導讀之前 最好能徵求老師同意 和 尋求老師對書籍的建議 後 再進行。
3. 校方有班級書箱巡迴活動,能配合書箱內書籍進行導讀是最好的,
導讀後引起孩子們的閱讀興趣後,能立即有書本可看 更有效率。
或者 把你手上的書 留在班級 讓大家有機會看 並提醒 圖書館有這本書 可借閱。
(可以介紹一下 圖書館網路預約借書的流程)
4. 導讀的小說 必須是你自己也認可喜歡的小說,這樣導讀的語調 才能有感情...
導讀是一場聲音的表演,語調的變化 是吸引的關鍵之一。
當然內容有趣 也是重點之一 例如:神奇樹屋系列小說。
5. 小說導讀 不是全文朗讀,通常第一章是重點可全文朗讀,另外精選重點章節導讀,
以引起閱讀興趣後 讓孩子自行閱讀為主,可能一本小說 得說上幾節課,
此時 2節課的時間差 不要相聚太遠,免得遺忘...
6. 小說導讀後 避免要求孩子們寫心得報告,報告總是讓人痛苦..且毀損閱讀意願!!
但是你可以自行製作一張 簡單的問卷調查,內容有 你想對老師說的話... 選擇題的 問答
讓孩子很容易圈選出來....等相關問卷。
7. 在吸引孩子們多閱讀書籍方面,孩子們通常很愛故事媽媽,對故事媽媽帶來的書 抱持很大的興致。
建議提早10分鐘到班級,在班群書櫃內 挑選10本 合適的書籍,稍微翻閱看看 然後課堂上推薦給孩子們,孩子們會很樂意 閱讀這些書籍,讓借到的孩子看完後轉給其他同學看,最後 再放回班群書櫃內!
這樣也讓班群書櫃內的書籍 多出頭 更多孩子看,自己也不用負責書籍回收,省時省事又推廣閱讀。我經常這樣做... 所以孩子們特別愛我~~ 跟著我 有好書看!!
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