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班級小說導讀這區域 對我很陌生，還沒有嘗試過....
聽了夥伴的分享 紀錄一下感想...有空也來試試看~~
1. 想進行小說導讀，小說導讀 不同於一般繪本導讀，如能現場觀摩 是最好的！
2. 小說導讀之前 最好能徵求老師同意 和 尋求老師對書籍的建議 後 再進行。
3. 校方有班級書箱巡迴活動，能配合書箱內書籍進行導讀是最好的，
導讀後引起孩子們的閱讀興趣後，能立即有書本可看 更有效率。
或者 把你手上的書 留在班級 讓大家有機會看 並提醒 圖書館有這本書 可借閱。
（可以介紹一下 圖書館網路預約借書的流程）
4. 導讀的小說 必須是你自己也認可喜歡的小說，這樣導讀的語調 才能有感情...
導讀是一場聲音的表演，語調的變化 是吸引的關鍵之一。
當然內容有趣 也是重點之一 例如：神奇樹屋系列小說。
5. 小說導讀 不是全文朗讀，通常第一章是重點可全文朗讀，另外精選重點章節導讀，
以引起閱讀興趣後 讓孩子自行閱讀為主，可能一本小說 得說上幾節課，
此時 2節課的時間差 不要相聚太遠，免得遺忘...
6. 小說導讀後 避免要求孩子們寫心得報告，報告總是讓人痛苦..且毀損閱讀意願！！
但是你可以自行製作一張 簡單的問卷調查，內容有 你想對老師說的話... 選擇題的 問答
讓孩子很容易圈選出來....等相關問卷。
7. 在吸引孩子們多閱讀書籍方面，孩子們通常很愛故事媽媽，對故事媽媽帶來的書 抱持很大的興致。
建議提早10分鐘到班級，在班群書櫃內 挑選10本 合適的書籍，稍微翻閱看看 然後課堂上推薦給孩子們，孩子們會很樂意 閱讀這些書籍，讓借到的孩子看完後轉給其他同學看，最後 再放回班群書櫃內！
這樣也讓班群書櫃內的書籍 多出頭 更多孩子看，自己也不用負責書籍回收，省時省事又推廣閱讀。我經常這樣做... 所以孩子們特別愛我~~ 跟著我 有好書看！！
聽了夥伴的分享 紀錄一下感想...有空也來試試看~~
1. 想進行小說導讀，小說導讀 不同於一般繪本導讀，如能現場觀摩 是最好的！
2. 小說導讀之前 最好能徵求老師同意 和 尋求老師對書籍的建議 後 再進行。
3. 校方有班級書箱巡迴活動，能配合書箱內書籍進行導讀是最好的，
導讀後引起孩子們的閱讀興趣後，能立即有書本可看 更有效率。
或者 把你手上的書 留在班級 讓大家有機會看 並提醒 圖書館有這本書 可借閱。
（可以介紹一下 圖書館網路預約借書的流程）
4. 導讀的小說 必須是你自己也認可喜歡的小說，這樣導讀的語調 才能有感情...
導讀是一場聲音的表演，語調的變化 是吸引的關鍵之一。
當然內容有趣 也是重點之一 例如：神奇樹屋系列小說。
5. 小說導讀 不是全文朗讀，通常第一章是重點可全文朗讀，另外精選重點章節導讀，
以引起閱讀興趣後 讓孩子自行閱讀為主，可能一本小說 得說上幾節課，
此時 2節課的時間差 不要相聚太遠，免得遺忘...
6. 小說導讀後 避免要求孩子們寫心得報告，報告總是讓人痛苦..且毀損閱讀意願！！
但是你可以自行製作一張 簡單的問卷調查，內容有 你想對老師說的話... 選擇題的 問答
讓孩子很容易圈選出來....等相關問卷。
7. 在吸引孩子們多閱讀書籍方面，孩子們通常很愛故事媽媽，對故事媽媽帶來的書 抱持很大的興致。
建議提早10分鐘到班級，在班群書櫃內 挑選10本 合適的書籍，稍微翻閱看看 然後課堂上推薦給孩子們，孩子們會很樂意 閱讀這些書籍，讓借到的孩子看完後轉給其他同學看，最後 再放回班群書櫃內！
這樣也讓班群書櫃內的書籍 多出頭 更多孩子看，自己也不用負責書籍回收，省時省事又推廣閱讀。我經常這樣做... 所以孩子們特別愛我~~ 跟著我 有好書看！！
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