這次時間很緊張, 上週才知道要開這個課程  開課前兩天還很擔心 能否開課~~還好人數足夠開課..這次開2班AB班 分別在 週五晚上7:30~~9:30  / 週六早上9:30~~11:30 , 我負責周五晚上5堂課,組員負責周六課程..

這次的年紀從2歲到小三~~ 孩子們很活潑, 很難要求安靜, 整個課程 盡量採互動 方式~把孩子們都當成故事的角色~~ 選擇故事方向-- 趣味性 + 教育性  必須讓孩子和家長覺得很快樂,期待下次的課程~~


10/17 課程主題: 好朋友肚子餓了!! 

 

 一開始先簡單自我介紹, 宣導這課程歡迎有興趣的家長來聽故事~~怕孩子們等太久, 直接先開始說故事...好餓好餓的小白熊..

這故事的互動性很強,適合2歲以上的孩子, 有互動 孩子有參予感 專注力自然好些...把孩子們都當作好吃的白雲..故事中自己編入細節  拿著書本, 讓每個孩子都能看到細節...孩子們看的 哇...哇...驚呼不斷~~

• 	好餓好餓的小白熊
  	作　　者：成田雅子 編／譯者：周慧珠 出版社：小魯   小女孩紗娜和好朋友魯魯在草原散步時遇見「雲小白熊」，小白熊好餓好餓，紗娜跟魯魯便合力幫他補了雲下來吃。吃著吃著紗娜、魯魯及小白熊就輕飄飄地飛上天空。吃著吃著，小白熊吃太多，吃壞了肚子。天空頓時烏雲密佈，接著下起雨來了……

  
  
  8:10~~8:30 孩子 最愛的塗鴉時間+休息時間..播放 英文兒歌 當背景音樂~~爸媽當然也要畫圖嚕...圖後面寫上名字...自我介紹用..孩子們好喜歡畫圖~~ 用心的塗鴉出 一幅幅圖畫.
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  發下帶來的巧連智..等 兒童月刊,讓家長帶回去和孩子們共讀, 下次上課再帶來交換.
• 偷偷的說不缺席的小朋友,最後一堂課 我會送一本書!!
  
  
  8:30~~和孩子們聊聊..最棒的小朋友聽過故事,回家都會說給媽媽聽..我女兒常說故事給我聽..跟媽媽爸爸一起讀書是最快樂充滿愛的記憶...來看看5分鐘影片 ( 跟爸爸一起讀書 )   

•   親情繪本 和爸爸一起讀書 04:07
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  看完影片 聊聊我家孩子對我表達愛意的方式--1天3親親 早上放學 睡覺...和孩子們約定 回家也要親親愛你的家人 爸媽阿嬤.. 等, 空中打勾勾蓋章, 有連續7天做到的..下週五來上課有小禮物贈送~~   孩子們很喜歡聽 我家的事情, 所以拿我家孩子舉例..讓大家回去也讓照顧你的人很快樂, 媽媽爸爸快樂 孩子也會很快樂..
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  0 親子共讀課程~~ 閒聊愛的親親和約定  播放長度：05:22:00
   

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  •  親子現場11 只小貓卜大魚 20:15
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  說完故事~~ 互動時間..讓孩子們戴上貓熊帽..再把帽子轉給自己的好朋友戴...輪流下去...大家都是好朋友~~最後 我們是同一國的 所以要有相同的東西, 每個人送一張墊板~~上有遇到問題的聯繫電話~~故事結束..大家帶著滿滿的快樂回家~~ 真好!! 玩的好快樂!!

 ps  如有故事媽媽或老師 需要這兩本ppt 教學使用~~ 可留言索取~~
普通家長 請 網路書店購書 或 圖書館借閱..好書!!  請捧在手上和孩子共讀..才是好的!!

	書　名	和爸爸一起讀書
	出版社	維京國際
	作　者	理察˙喬根森
	譯　者
	類　別
	適用年級	低
	教案作者	0
書　 摘	和爸爸一起讀書，是書中主角最美的童年回憶。隨著年齡的增長，雖然閱讀不同的書，共讀的對象也不同，但相同的是那份溫馨甜美的感覺。這是一本令人感到舒服的書，值得推薦給所有有心經營親子關係的大小朋友。
問　 題 與 討　 論	1.從什麼時候開始，書中的主角開始和爸爸一起讀書？這樣的習慣帶給她什麼感覺？ 2.書中的主角喜歡讀書的習慣持續到什麼時候？為什麼會這樣？ 3.你最喜歡這本書的哪一個畫面？為什麼？ 4.你喜歡和家人一起做什麼事呢？假如有一天你當了爸爸(媽媽)，你也會和你的孩子一起做這件事嗎？為什麼？ 5.如果請你找一本書，讀給一個人聽，你會選擇哪一本書？哪一個人？
延　 伸 活　 動	1.美好的時光： 請小朋友在相簿中找出一張(或數張)照片，裡頭記錄了和家人最美好的時光。請小朋友共同分享後，黏貼於紙上，加上文字說明及美化，做成一份檔案或一本小書。 2.小記者訪問： 請小朋友擔任小記者，採訪爸媽(或其他家人)美好的童年回憶，經由記錄之後，與其他小朋友分享。 3.認識新朋友： （1）說明:書是我們永遠的好朋友，好朋友不嫌多，好書也不嫌多，請小朋友將你所認識的「好朋友」介紹給大家認識吧！ （2）請小朋友幫喜愛的書製作「基本資料介紹」小卡（可分類為最有趣、最精采……），全部製作完畢後，請所有小朋友來抽籤，抽到哪一張小卡，就要達成認識「新朋友」的任務，並在小卡下方寫下自己的想法。接著繼續第二輪的抽籤……

• 問　 題 與 討　 論	閱讀前【想一想】 1你曾經和誰一起讀過書？感覺如何？ 2.一起讀書有哪些方法？(大人唸小孩聽、接龍方式、小孩唸大人聽、……)？ 閱讀後【問題引導】 1作者覺得生活中最棒的時光是什麼時候？你覺得是為什麼？ 2.你有沒有晚上睡不著的經驗？怎麼解決？ 3你最喜歡這個故事中的哪一個部份？為什麼？
  延　 伸 活　 動	活動一：朗朗讀書聲 請小朋友扮演主讀的角色，讀書給不識字的奶奶、忙碌的媽媽、打呵欠的小狗、心愛的洋娃娃聽，讓朗朗讀書聲充滿整個家裡。 活動二：共讀百態 到各種不同的場所拍攝共讀的畫面，先從家裡開始，可拍攝爸媽與孩子共讀、兄弟姐妹共讀、奶奶孫子共讀，再到公園、文化中心、書店去觀察共讀時的表情，並徵得對方同意後，拍攝共讀的畫面。最後，匯整照片討論共讀時的表情與感受。

  ~~ 好書!! 值得購買, 捧在手上和孩子細細共讀!!