借出 640本童書...差點累慘了...－Babylily Wang的部落格

過去經驗累積..
這次我做好姓名貼紙, 要借班級書的媽咪..
先去跟老師溝通, 告知老師明年暑假前收回書
書籍回收時, 遺失損傷沒關係, 免的老師有壓力..

要借的媽咪 ...自助式..
自己登記班級名字電話 , 領取 40張姓名貼..
自己挑書和書後貼貼紙..自己送去自家孩子的班上..
姓名貼..貼書名上方, 方便收書時辨認~ 也不容易遺失~

當然期末得自己去班上回收書..
我可不想自己去搬那些書...手受不了...

媽咪們看那一箱箱書說...你買這麼多自己孩子都看過嗎??
哈哈...哪可能....就是看不了..大家孩子ㄧ起看...
書蟲不屯書..屯什??

這次有些心疼...因為借學校放書的教室天花板滲水..
淹了我ㄧ箱書...好些信誼繪本和知識漫畫書發霉得扔了..
花了幾小時清理..搶救書...
扔書..真讓人心痛...

有人說..書買多了.習慣把錢用來買書...就不會舍不得買..
同樣的...書借出習慣了..就比較能捨得借出...

借出班級書起源於兒子上小學後, 太頑皮..
常接到老師關切的電話..
實在很不好意思..讓老師多花費心力在小兒身上..
也想著怎樣讓老師和同學對孩子的包容度更高些..

開學後, 老師希望每個孩子各帶 2本書放班上大家看..
2本?? 乾脆跟老師說我出40本書放班上..大家看..
老師很高興..孩子們也很高興...

兒子本來不愛看字多的童書..
結果同學說好看..兒子也願意看了..
然後 2個月後,某次到校...ㄧ個小朋友跑來說
x媽媽...你放班上的 40本書我都看完了..還有沒有???

哇...真的假的??都看完了..發現這些窩在自家書櫃內,
久久無人問津的書..這麼有用..
老師也說班上躁動的氣氛大幅減低..
孩子們下課或有空時都會主動去圖書角看書..
整個閱讀風氣自然就形成了...

然後..由自己孩子班級..慢慢擴散...慢慢增加借出量...
不知不覺就...越借出... 越多嚕......

做點能力所及的事~~
我見不得不愛惜書..

每年收回ㄧ次, 順便幫書整修..
該補的補, 該上膠帯的上膠带..
雖然新書變舊書...有不少翻痕...
但想到得多少小手翻閱過才能變舊?? 就很高興..
我想這些書也會很高興...
修理後, 這些書又要換別的班級服務新的小朋友..

我是寧可書看到爛了..得扔了..
也比讓水泡過得扔了好些..
繪本..ㄧ泡水全黏住了..精裝本也沒用沒法保護..
連修理的機會也沒有.扔了ㄧ大袋的書..現在還是心疼..

家中還保有很多書..沒算過...
很多心愛的繪本和最近買的..
方便隨時翻閱..都還舍不得送出去服務..

家中少看的書, 借到班上一起看..
自己孩子也有溫習的機會..

學校圖書室書很多..
只是學校大.約100班..5層樓.圖書室在3樓
下課短短幾分鐘,孩子跑到圖書室
看不了幾頁書又上課了..連借書都很匆忙..
班級有圖書角, 省時也省事...
不愛看書或動作慢的孩子也更有機會接觸書~~

--------->> 2008年繼續新增書借班上~~約 900本

經驗互相交流嚕...

徵求孩子同意借書給班上後
就是先借出ㄧ些...等心理能承受損傷後, 再慢慢增加借出量..
書有損傷說不心疼..不可能的..

.

所以我只記錄班級和借出的數量, 不登記書名...
這樣就算幾本不見了..
反正也不知道哪幾本. 就比較不會掛在心上..

1.先取得老師同意...(老師最怕書不見了受傷了, 家長索賠...)
要有書借給班上遺失損傷沒關係的心理準備, 也明確告知老師沒關係..

2. 請老師告知小朋友書是借來的, 不能帶回家看..要愛惜書..

3. 每本書都要做記號...我借出的書每一本末頁都有兒子的印章..
同學看都知道這是誰家的書...這也算給孩子做個交際..
後來借給別班才又加上自己的姓名貼紙
這是方便回收書-- 認書用的..