老師看到的畫面
2男。媽媽是平地的國中校長，妳是身材像小四的原住民學生，因為長跑體育成績很好 得到很多第一名，因此保送到 這個國中就讀。
妳的到校 讓校長很高興 
，可以在運動方面為校爭光，剛好地方要舉辦很盛大的運動會，校長就是運動會的主辦人，場地就在學校內。
校長選你當聖火跑者，在彩排聖火入場之前，校長廣播 大力讚揚妳之前的運動成就 得過很多第一名...等等，然後宣布妳入場....
沒想到出了狀況，妳習慣 賽跑很多人一起比賽競爭，但是聖火跑者 只有妳一人 接受大家注目，就在 妳要爬上聖火高台的時後，卻走到腿軟 
嚇到出冷汗 肚子痛 怎也走不上去 很無助。
校長看到這種情況，當場廣播: 沒關係，這只是彩排活動 下來吧! 正式活動的時後 改換OOO 當聖火跑者。
你聽到這句話 當場覺得很受傷，但是又覺得解脫了!
後來妳又轉回原住民的學校就讀。
校長換下妳 並沒有錯，就是 當眾廣播的行為 有點缺失。
妳腿軟的原因 要歸究於 更前一世 的 死亡前心結。
那一世 妳是部落裡的孤兒，3歲時父母就死亡。
酋長 說 我們要照料自己部落的孩子，
因此妳就靠 部落大家的幫助長大。
但是某日 部落出事了! 依據 傳統 要舉行活人祭祀。
酋長號召 全村開會討論，村長說要找誰?
但是每個孩子都是父母的寶貝，誰也捨不得....
村人都把眼光看向孤兒.... 村長很心疼 說 怎麼可以....
但村人說: 照顧他這麼久了! 也應該是他回報的時候....
妳看到大家的目光，雖是被迫 卻也 主動 走向 設置在斷涯邊的祭祀高台上，從高台 跳入大海。 有什麼問題?
女回應...
我很膽小 也很怕高。 我媽對我很好! 就是說話尖銳些 容易傷人。 我小時候 運動很厲害，現在 怕進入婚姻 不想結婚 也不喜歡人多的地方，我可以看電視上的球賽 卻怕現場的人多...
老師分析...
前世 妳在運動時受到傷害，所以覺得 人多 會恐懼，
但是妳要回到運動中 去找回自己克服恐懼。 
建議 妳 有空就去看現場球賽，要買中間的票 然後跟著大家的情緒 又叫又跳，提醒自己 自己只是觀眾。
另外 去運動場跑步運動，記得 也要 站到運動場的高台上
，多上上下下 這樣能解開 死亡前心結。
害怕婚姻 是因為3歲就死了父母，父母新婚 不久就過世..
.害怕情況重演...
------ 第2個問題 ------
女....我要問事業 (活人祭祀)
老師看到的畫面
活人祭祀。 妳為了村子 主動犧牲，這表示全族的人 都要幫妳。
有什麼問題?
女回應....
我是學廣告社計的，我不缺錢 有份事少離家近的工作。
另外 我媽 和我弟都會給我錢花用 還買房子給我。
(現場 大家都 哇! 真好..不缺錢 又有房子..好好喔~~)
但是我沒有自信，覺得對不起 媽媽和弟弟..總是讓他們操心.. 
.
老師說過 我的人格特質是 手拿小百合，
但是 我不知道 自己生活目標在哪裡...
老師分析...
活人祭祀是一種 犧牲人權的事情， 跳水...水代表財。
妳不會缺錢用 且 福報很大 未來的事情 妳不用擔心。
百合 代表 自由 民主 是法國的國花。也代表 人權。
妳可以 設計義賣的卡片，把義賣所得 去幫助 沒有父母的孤兒，這樣可以發揮妳的長處 又能幫助孤兒或偏遠地區的孩子，慢慢的 妳就能有自信 找到生活目標。 2個前世畫面 都是 原住民孩子，個性 偏向 孩子般的單純感恩...但又讓人心疼前世的遭遇。 前世原住民孩子 最渴望 家人的愛 和照料， 在母女因果中，校長 是很愛面子 且很直接的個性，能當校長 個性命令 強勢些，今生面對女兒 就 覺得是需要特別關照的瘦小學生...要多盯著 免的出事... 媽媽關注的愛 會讓人有壓力，但是 多數媽媽面對女兒 都是這樣的...會擔心很多女兒的事情，這也是普通媽媽 表達愛的方式。 弟弟是酋長，面對姐姐 就覺得心疼 要多照料， 今生身邊會有很多貴人相助，全族的人都感激妳的主動犧牲 另外 要多擴大視野，讓自己走出去..前世侷限在 小小的山區 擁有很多貴人的妳，可以把貴人也帶給 偏鄉和弱勢的孩子... 補充: 百合花的花語： 白百合是純白、優雅、高貴。百合花語為純潔、清新之意思。 為了族人跳入大海-- 這是大愛。 對事業命 今生走向有興趣 可以參考 事業命的探討 教學影片
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下面是個人看法 -------
今生 都會 擁有，彌補 前世的缺憾。
會把姐姐當孩子 替姐姐拿主意。
，今生不用擔心 太多，想做什麼 就去試試看。
今生 可別再侷限在小小的家中和上班的地點。
只要你改變一點點 多走出去一點點，妳會發現 視野都不同了
生活更快樂充實... 請加油!
白百合 象徵偉大的愛
( 了解 大愛 小愛 創業 合夥 上班 不順 的辨別 差別 )
http://www.youtube.com/watch?v=YPMlOJSSwyo
祝 平安喜樂!
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