| 書名︰綠笛 出版社︰和英出版社 作者︰珍妮兒˙肯儂 譯者︰ 楊茂秀 類別︰生命教育
| 小黃蛇綠笛在母親的呵護下破殼而出，他迫不及待的探索世界，到處遊走、玩耍、攀爬、跳躍、將身體筆直的射向天空，再重重的摔在地面。這麼奮力的舞動只為了證明自己長大後不會像其他的同類，變成一條又粗又懶的大綠蛇，成天只是動也不動的盤在樹枝上，毫無生氣。有一天，綠笛還是發現自己的身軀出現淡淡的綠色，他要如何面對長大的事實呢？
在遲疑著要不要長大的同時，我們逐步的踏進成人的世界，理所當然，掙扎也沒用。但長大是不是都意味著將失去夢想、童貞？這一路的成長旅程中，你保留了多少的「自己」。
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| 高雄縣內門鄉西門國民小學 李彩鳳老師創作 | | 問題與討論 | 問題一：綠笛做了很多事不讓自己長大，你覺得有什麼方法可以阻止自
己長大呢？
問題二：綠笛為什麼不想長大？你喜不喜歡長大呢？
問題三：你覺得現在生活中有哪些事是你很喜歡做的？很期待發生的？
問題四：你希望長大以後可以做哪些事？
| | 延伸活動 | 活動一：童年往事
請小朋友將自己小時候的照片帶來學校，與同學分享小時候的生活情景：年幼時的模樣、自己常做的事、印象深刻的回憶。想想看，自己哪些地方改變了呢？
活動二：小小觀察員
觀察身邊的大人們都在做些什麼、忙些什麼，甚至想些什麼，把他們的生活方式用心記下，說不定有一天你也會加入他們，成為其中的一員。
活動三：畫出二十年後的我
想像一下自己飛進時光隧道，抵達盡頭時已在二十年後的世界，這時候的你也已經變成大人了，你會長成什麼模樣？穿著什麼樣的衣服？正在做什麼事呢？發揮想像力把它畫出來。
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| 台北縣三和國小 吳雅雯老師創作 | | 問題與討論 |
問題一：（故事閱讀）綠笛為什麼不肯變綠？他一開始就不想嗎？
問題二：（內容深究）綠笛的苦惱是什麼？只是變綠嗎？只是外表的改變嗎？
問題三：（經驗分享）?什麼時候開始綠笛開始覺得變綠也不錯？綠笛為什麼喜歡變綠的自己？小朋友喜歡現在的自己嗎？喜歡自己的麼地方？
問題四：（認識動物—蛇）蛇類小小圖書館，簡介蛇類的小常識。請曾看過蛇的學生發表經驗及感想，觀看各種蛇的圖片並模仿蛇的動作。
| | 延伸活動 | 活動一：超級比一比
現在的我和以前的我有什麼一樣？有什麼不一樣？
活動二：紅蘋果的滋味
長大真好！長大可以做許多事。
活動三：綠笛的異想世界
○1想一想如果綠笛不變成綠色會發生什麼事？
○2如果可以你想把綠笛變成什麼顏色？請畫出你心中的綠笛。
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