dear~~ 收到的通知如下...

Babylily Wang 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 
dear~~ 收到的通知如下...

Babylily Wang 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 
dear~~ 收到的通知如下...

Babylily Wang 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 
dear~~ 收到的通知如下...

Babylily Wang 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 
dear~~ 收到的通知如下...

Babylily Wang 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

【少年導讀面面觀】
近年來校園內的故事志工,大多以中低年級為主要的服務對象;面對高年級學生,故事志工則因難覓適當的導讀體裁與方法,而乏人問津,以致國內學童對於文字量較大的閱讀力明顯下滑;本會特邀數位資深志工老師,分享個人經驗,以期揭開為少年導讀的迷思,找到更多人一起為這年齡層的孩子們注入閱讀之泉。

Babylily Wang 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

【少年導讀面面觀】
近年來校園內的故事志工,大多以中低年級為主要的服務對象;面對高年級學生,故事志工則因難覓適當的導讀體裁與方法,而乏人問津,以致國內學童對於文字量較大的閱讀力明顯下滑;本會特邀數位資深志工老師,分享個人經驗,以期揭開為少年導讀的迷思,找到更多人一起為這年齡層的孩子們注入閱讀之泉。

Babylily Wang 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

【少年導讀面面觀】
近年來校園內的故事志工,大多以中低年級為主要的服務對象;面對高年級學生,故事志工則因難覓適當的導讀體裁與方法,而乏人問津,以致國內學童對於文字量較大的閱讀力明顯下滑;本會特邀數位資深志工老師,分享個人經驗,以期揭開為少年導讀的迷思,找到更多人一起為這年齡層的孩子們注入閱讀之泉。

Babylily Wang 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

【少年導讀面面觀】
近年來校園內的故事志工,大多以中低年級為主要的服務對象;面對高年級學生,故事志工則因難覓適當的導讀體裁與方法,而乏人問津,以致國內學童對於文字量較大的閱讀力明顯下滑;本會特邀數位資深志工老師,分享個人經驗,以期揭開為少年導讀的迷思,找到更多人一起為這年齡層的孩子們注入閱讀之泉。

Babylily Wang 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

【少年導讀面面觀】
近年來校園內的故事志工,大多以中低年級為主要的服務對象;面對高年級學生,故事志工則因難覓適當的導讀體裁與方法,而乏人問津,以致國內學童對於文字量較大的閱讀力明顯下滑;本會特邀數位資深志工老師,分享個人經驗,以期揭開為少年導讀的迷思,找到更多人一起為這年齡層的孩子們注入閱讀之泉。

Babylily Wang 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()