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作者...天天同在 來源網頁--- 點這ㄦ
More ideas! 更多的延伸妙點子！
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我的老外朋友媽媽借給我一套閱讀指南，裡面正好有這本書的導讀，分5天完成。我帶著7歲的女兒和5歲的兒子讀得不亦樂乎，一本書學一周還不夠呢！其中涵蓋了地理、語言、藝術、科學、戲劇、數學等，下面一一介紹：
地理：介紹本書的主人公所到的每一個地方，並說出當地的特產，比如：
意大利——意大利語聽上去是什麼樣的（我在網上搜索了，讓孩子聽了聽意大利語，咱們娘兒仨還學了意大利語“我愛你”怎麼說：Ti amo) / 意大利出產上等麥子，做成麵粉，可以用來製作比薩的胚子、麵包，說說還有什麼是用麵粉做的 / 注意意大利的建築特色：白色的建築和紅色的屋頂
法國——主人公從意大利乘火車去法國。注意火車上標有“Paris”字樣，還有法國街邊咖啡館的標記“l'omlette”。 還有法國巴黎的標誌性建築埃菲爾鐵塔，順便就和孩子提了提世博會。另外還有街道上的自行車，是法國鄉村普遍的交通工具。
斯裡蘭卡——在地圖上看看，斯裡蘭卡是不是象書上所說的，是個形狀象梨的小島， 位於印度南端，印度洋上。順勢就讓孩子了解了四大洋的分布。別忘了，斯裡蘭卡的動物大象，當地人把大象當作交通工具呢！當地還有什麼動物呀？還有孔雀、豹子，都是當地的特徵。還有特產桂皮哦！我還帶孩子上市場看了象樹皮一樣的桂皮呢！
英國——注意英國的鄉村農舍、門框周圍的葡萄藤、院子裡的小花、草原上的母牛; 遠處的城堡說明了英國的貴族歷史，難怪英國的母牛那麼淑女呢！
延伸：我們也當一回小紳士小淑女，用禮貌的言行舉止待人接物，看看是什麼感覺？你喜歡這樣被對待嗎？為什麼？
牙買加——牙買加盛產香蕉，難怪小主人公要乘坐香蕉船到那兒去呢！當地的顯著特徵還有棕櫚樹和皮膚黑黝黝的人。順勢就讓孩子了解世界上不同的人種。
這個季節正好市場上有甘蔗賣，買來嘗嘗吧。還可以按照書中的提示煮甘蔗試試吧。
美國佛蒙特州——當地盛產蘋果，不過中國的蘋果也不錯哦。帶上孩子去市場，買來各種各樣的蘋果，比如：國光蘋果、紅蕉蘋果、黃蕉蘋果、蛇果、法國青蘋果，對比一下它們之間的外形、顏色、味道、口感。
讓孩子知道秋天是蘋果收穫的季節。順便可以把蘋果橫著切，看看裡面有沒有小星星，切之前猜猜裡面會有幾顆種子，誰猜得接近誰就第一口咬蘋果哦......
地理記憶遊戲——1）在地球儀上找出這些國家所在的位置，按照書上的路線讓孩子重複一遍小主人公的行程及交通工具，看看他不看書能不能說出：先乘船去意大利抱了兩大捆麥子；接著帶上意大利的麥子坐火車到法國找到母雞；隨後帶著意大利的麥子、法國的母雞乘小帆船去斯裡蘭卡找桂皮；然後帶上意大利的麥子、法國的母雞、斯裡蘭卡的桂皮搭上便車去英國......
2）讓孩子製作自己的圖畫書。先和他們一起在網上查出上述這些國家的國旗，並按照他們的理解將剛才複述的一一畫下來，可以用國旗代表所到的國家，媽媽幫助把孩子自己複述的語言加在他的畫作上，自己的繪本就完成啦！
語言——詞彙，比如：一抱麥子、一隻母雞、一頭母牛、一杯牛奶、幾根甘蔗等，是個學習量詞的好機會。其次就是最後小主人公的一系列動作：磨麵粉、搗桂皮、蒸發海水、煮甘蔗、擠牛奶等等，可以把這些動作做成字卡，讓孩子看了以後做出這個動作，演個啞劇哦。
或者帶上爸爸一起來遊戲：爸爸給寶寶認這個字的字卡，不告訴媽媽，讓寶寶做出動作，看媽媽猜得對不對。
戲劇——讓孩子當書中的小主人公，家長當母雞、母牛、牙買加人等，看看我們的小廚師怎麼說服你給她這些原料呢？嘿嘿，寶寶如何好言相勸、曉之以理、動之以情讓你這個母雞媽媽下個蛋呢？
藝術——1）街景：注意大多數的圖畫都是跨頁的，那是繪本的一種表現形式。然後和孩子一起找出哪些地方，比如國旗、房子、植物、動物、人物等可以反映出當地的特徵？
2）人物的幽默和生動性：和孩子一起看看讓你們不禁莞爾的刻畫，比如：大象用鼻子卷住小主人公去剝桂皮、那個斯裡蘭卡叔叔做的安靜的手勢、他背後害怕的小女孩、和母牛握手、小主人公背著降落傘的表情等......還有最精彩的蘋果派的盛宴——那些小朋友各種各樣享受的樣子、動作、空中晃動的小腳丫、還有母雞和母牛也在邀請之列......
藝術——色彩的對比：最後在蘋果派的宴會上，作者使用了很多對比色，和大塊白色的桌布形成了強烈的色彩對比和視覺衝擊。然後讓孩子用濃重的色彩和淡淡的顏色挨在一起畫畫，看看是不是有特別的視覺效果？
數學——1）小主人公摘了八個蘋果，給母雞吃了一個、母牛吃了一個、自己吃了一個，還剩下幾個？再編出幾道類似的問題，如：萬一母牛貪心，一下子吃了x個蘋果，但做蘋果派必須要x只，那麼母雞和小主人公還能吃幾隻蘋果？等等。
2）測量——後面菜譜中的原料需要精確的分量才行哦。看看液體是怎麼量取的、乾乾的配料是怎麼量取的？如何做到一平勺？（用小刀的刀背刮一下勺口），1/2杯+1/2杯=1杯
3）分數和除法——一個蘋果派分成一半，就是1/2, 再分一半就是1/4；1/4+1/4=1/2......， 如果家裡有三個人，我們有9塊蘋果派，那麼每個人能吃幾塊呢？將幾個圓形的硬紙板分別分割成幾個等分，讓孩子自己來擺弄。這些具象的視覺是學習抽象數學的最好途徑哦！特別適合8歲以下的孩子，他們的抽象思維能力還沒建立起來呢。
科學——1）鹽的作用——調和味道、防腐 2）鹽的化學構成：鈉、氯；海水蒸發變成鹽的實驗：將兩杯水倒入淺盤中，放入1/4杯的鹽，使其溶解。將盤子放在日光下使其自然蒸發。觀察一下最後的結果。
健康——吃新鮮食物身體棒：帶母牛回家以便取得最新鮮的牛奶；拿到甘蔗後趕緊乘飛機回家，以確保原料的新鮮。教導孩子如何給食物保鮮，為什麼奶製品和肉製品不能放在溫度過高的地方，滋生的微生物會導致食物腐爛。人體食用變質的食物後會怎樣，等等。
薄薄一本小書竟然能帶給我們如此多的知識點和樂趣，筆者對作者以及編寫導讀的人簡直五體投地啊！希望能對各位媽媽有幫助哦！Enjoy!
地理：介紹本書的主人公所到的每一個地方，並說出當地的特產，比如：
意大利——意大利語聽上去是什麼樣的（我在網上搜索了，讓孩子聽了聽意大利語，咱們娘兒仨還學了意大利語“我愛你”怎麼說：Ti amo) / 意大利出產上等麥子，做成麵粉，可以用來製作比薩的胚子、麵包，說說還有什麼是用麵粉做的 / 注意意大利的建築特色：白色的建築和紅色的屋頂
法國——主人公從意大利乘火車去法國。注意火車上標有“Paris”字樣，還有法國街邊咖啡館的標記“l'omlette”。 還有法國巴黎的標誌性建築埃菲爾鐵塔，順便就和孩子提了提世博會。另外還有街道上的自行車，是法國鄉村普遍的交通工具。
斯裡蘭卡——在地圖上看看，斯裡蘭卡是不是象書上所說的，是個形狀象梨的小島， 位於印度南端，印度洋上。順勢就讓孩子了解了四大洋的分布。別忘了，斯裡蘭卡的動物大象，當地人把大象當作交通工具呢！當地還有什麼動物呀？還有孔雀、豹子，都是當地的特徵。還有特產桂皮哦！我還帶孩子上市場看了象樹皮一樣的桂皮呢！
英國——注意英國的鄉村農舍、門框周圍的葡萄藤、院子裡的小花、草原上的母牛; 遠處的城堡說明了英國的貴族歷史，難怪英國的母牛那麼淑女呢！
延伸：我們也當一回小紳士小淑女，用禮貌的言行舉止待人接物，看看是什麼感覺？你喜歡這樣被對待嗎？為什麼？
牙買加——牙買加盛產香蕉，難怪小主人公要乘坐香蕉船到那兒去呢！當地的顯著特徵還有棕櫚樹和皮膚黑黝黝的人。順勢就讓孩子了解世界上不同的人種。
這個季節正好市場上有甘蔗賣，買來嘗嘗吧。還可以按照書中的提示煮甘蔗試試吧。
美國佛蒙特州——當地盛產蘋果，不過中國的蘋果也不錯哦。帶上孩子去市場，買來各種各樣的蘋果，比如：國光蘋果、紅蕉蘋果、黃蕉蘋果、蛇果、法國青蘋果，對比一下它們之間的外形、顏色、味道、口感。
讓孩子知道秋天是蘋果收穫的季節。順便可以把蘋果橫著切，看看裡面有沒有小星星，切之前猜猜裡面會有幾顆種子，誰猜得接近誰就第一口咬蘋果哦......
地理記憶遊戲——1）在地球儀上找出這些國家所在的位置，按照書上的路線讓孩子重複一遍小主人公的行程及交通工具，看看他不看書能不能說出：先乘船去意大利抱了兩大捆麥子；接著帶上意大利的麥子坐火車到法國找到母雞；隨後帶著意大利的麥子、法國的母雞乘小帆船去斯裡蘭卡找桂皮；然後帶上意大利的麥子、法國的母雞、斯裡蘭卡的桂皮搭上便車去英國......
2）讓孩子製作自己的圖畫書。先和他們一起在網上查出上述這些國家的國旗，並按照他們的理解將剛才複述的一一畫下來，可以用國旗代表所到的國家，媽媽幫助把孩子自己複述的語言加在他的畫作上，自己的繪本就完成啦！
語言——詞彙，比如：一抱麥子、一隻母雞、一頭母牛、一杯牛奶、幾根甘蔗等，是個學習量詞的好機會。其次就是最後小主人公的一系列動作：磨麵粉、搗桂皮、蒸發海水、煮甘蔗、擠牛奶等等，可以把這些動作做成字卡，讓孩子看了以後做出這個動作，演個啞劇哦。
或者帶上爸爸一起來遊戲：爸爸給寶寶認這個字的字卡，不告訴媽媽，讓寶寶做出動作，看媽媽猜得對不對。
戲劇——讓孩子當書中的小主人公，家長當母雞、母牛、牙買加人等，看看我們的小廚師怎麼說服你給她這些原料呢？嘿嘿，寶寶如何好言相勸、曉之以理、動之以情讓你這個母雞媽媽下個蛋呢？
藝術——1）街景：注意大多數的圖畫都是跨頁的，那是繪本的一種表現形式。然後和孩子一起找出哪些地方，比如國旗、房子、植物、動物、人物等可以反映出當地的特徵？
2）人物的幽默和生動性：和孩子一起看看讓你們不禁莞爾的刻畫，比如：大象用鼻子卷住小主人公去剝桂皮、那個斯裡蘭卡叔叔做的安靜的手勢、他背後害怕的小女孩、和母牛握手、小主人公背著降落傘的表情等......還有最精彩的蘋果派的盛宴——那些小朋友各種各樣享受的樣子、動作、空中晃動的小腳丫、還有母雞和母牛也在邀請之列......
藝術——色彩的對比：最後在蘋果派的宴會上，作者使用了很多對比色，和大塊白色的桌布形成了強烈的色彩對比和視覺衝擊。然後讓孩子用濃重的色彩和淡淡的顏色挨在一起畫畫，看看是不是有特別的視覺效果？
數學——1）小主人公摘了八個蘋果，給母雞吃了一個、母牛吃了一個、自己吃了一個，還剩下幾個？再編出幾道類似的問題，如：萬一母牛貪心，一下子吃了x個蘋果，但做蘋果派必須要x只，那麼母雞和小主人公還能吃幾隻蘋果？等等。
2）測量——後面菜譜中的原料需要精確的分量才行哦。看看液體是怎麼量取的、乾乾的配料是怎麼量取的？如何做到一平勺？（用小刀的刀背刮一下勺口），1/2杯+1/2杯=1杯
3）分數和除法——一個蘋果派分成一半，就是1/2, 再分一半就是1/4；1/4+1/4=1/2......， 如果家裡有三個人，我們有9塊蘋果派，那麼每個人能吃幾塊呢？將幾個圓形的硬紙板分別分割成幾個等分，讓孩子自己來擺弄。這些具象的視覺是學習抽象數學的最好途徑哦！特別適合8歲以下的孩子，他們的抽象思維能力還沒建立起來呢。
科學——1）鹽的作用——調和味道、防腐 2）鹽的化學構成：鈉、氯；海水蒸發變成鹽的實驗：將兩杯水倒入淺盤中，放入1/4杯的鹽，使其溶解。將盤子放在日光下使其自然蒸發。觀察一下最後的結果。
健康——吃新鮮食物身體棒：帶母牛回家以便取得最新鮮的牛奶；拿到甘蔗後趕緊乘飛機回家，以確保原料的新鮮。教導孩子如何給食物保鮮，為什麼奶製品和肉製品不能放在溫度過高的地方，滋生的微生物會導致食物腐爛。人體食用變質的食物後會怎樣，等等。
薄薄一本小書竟然能帶給我們如此多的知識點和樂趣，筆者對作者以及編寫導讀的人簡直五體投地啊！希望能對各位媽媽有幫助哦！Enjoy!
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